Статьи наших авторов

05-02-2025

Коломенцева Зинаида Николаевна

воспитатель МАДОУ № 272,г Красноярск

Тема: «Бусы для белочки»
Цель: познакомить детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат), через развитие моторики.
Задачи:
• Формировать представления детей о геометрических фигурах.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Воспитывать интерес к лесным животным, поддерживать детскую инициативу.

Образовательные области: «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности:
Коммуникативная, развивающая игра, двигательная.
Используемое оборудование и материалы:
1.Оборудование: стол для собирания бус, диск со звукозаписью (голос белки).
2. Материалы: игрушка белка, корзинка, шарф, геометрические фигуры на каждого ребёнка, шнурок.
Планируемый результат.
Проявление интереса у детей к пальчиковым играм, физкультминуток.
Развитие мелкой ручной моторики рук.
Формирование представлений о геометрических фигурах (круг, квадрат).
Этапы деятельности Содержание деятельности
Совместная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей
Мотивационно - побудительный В гости к детям приходит белочка и просит детей помочь ей угадать, что находится у нее в корзинке.
И белочка просит детей помочь ей сделать бусы на день рождение из геометрических фигур, (квадрат, круг). Дети с помощью загадок отгадывают, что в корзинке у белочки.
Основной Воспитатель предлагает детям поиграть с пальчиками в и игру «Белочка».

































Воспитатель предлагает детям с закрытыми глазами взять одну геометрическую фигуру и разделить на две команды.
Воспитатель предлагает детям по одному из каждой команды подойти к столу и с помощью шнурка продеть геометрическую фигуру.
Воспитатель предлагает детям отдохнуть и проводит физкультминутку. Сидит белка на тележке
Раздает она орешки:
(Круговыми движениями погладить ладошку)
Мишке толстопятому,
(Погладить и слегка пощипать большой пальчик)
Заиньке усатому,
(Погладьте и пощипать указательный пальчик)
Лисичке-сестричке,
(Погладьте и пощипать средний пальчик)
Воробью,
(Погладьте и пощипать безымянный пальчик)
Синичке.
(Погладьте и пощипать мизинчик)
Кому в роток,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
(Погладить ладонь и сжать ручку в кулачок)
Дети с завязанными глазами берут из корзинки по одной фигуре, делятся на две команды.
Дети делают бусы для белочки.

Физкультминутка «Белочка».
Физзарядкой белочке не лень
заниматься целый день.
С одной ветки, прыгнув в лево, на сучке она присела.
Вправо прыгнула потом, покружилась над дуплом.
Влево-вправо целый день
прыгать белочке не лень





.








Рефлексивный После проведения физкультминутки, воспитатель предлагает детям присесть в круг и поделиться своими впечатлениями, вспомнить: Кто приходил в гости? Зачем? Что делали? Дети делятся впечатлениями, выражают свои эмоции.