Статьи наших авторов

19-03-2026

Шумакова Вероника Георгиевна

МОАУ СОШ 1 город Зея

Рабочий лист для 6 класса
Тема: «Переходные и непереходные глаголы»
Цель: научиться различать переходные и непереходные глаголы, отрабатывать навыки анализа предложений.
Задание 1. Теоретическая разминка
Прочитайте определение:
• Переходные глаголы — сочетаются с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога (отвечают на вопросы «кого? что?»). Пример: читать (что?) книгу.
• Непереходные глаголы — не требуют прямого дополнения. Пример: спать, гулять.
Выпишите 3 примера переходных и 3 — непереходных глаголов.
Задание 2. Классификация
Распределите глаголы по двум колонкам:
читать, спать, строить, улыбаться, нести, мечтать, видеть, бегать
Переходные глаголы Непереходные глаголы




Задание 3. Анализ предложений
Определите, являются ли глаголы в предложениях переходными или непереходными.Подчеркните их, укажите вопросы, на которые они отвечают.
1. Дети читают сказку.
2. Солнце светит ярко.
3. Мама несёт сумку.
4. Птицы поют на рассвете.
5. Я строю дом из кубиков.
Задание 4. Творческая практика
Составьте по 2 предложения с переходными и непереходными глаголами.
Подчеркните глаголы, укажите их вид.
Пример:
Переходный: Я пишу письмо.
Непереходный: Солнце встаёт.
Задание 5. Игра «Найди пару»
Соедините глаголы с подходящими существительными (если возможно):
• читать — книга / небо;
• бегать — стадион / рассказ;
• видеть — друга / музыку;
• строить — дом / смех.